Minicursos

Importante: O minicurso deve ser escolhido no ato da inscrição e não poderá ser modificado posteriormente e só pode ser realizado um minicurso por congressista.

Taxas de Inscrição – Valores expressos em R$

Cartão de Crédito – parcelamento em até 6x sem juros  |  PIX ou boleto

Lote 00

Em breve

28/10 - 13h a 29/10 13h

Lote 01

Em breve

29/10 - 13:01h a 30/11/25

Lote 02

Em breve

01/12/25 a 28/02/26

Lote 03

Em breve

01/03/26 até esgotarem as vagas

Tatiana Mecca e Camila Léon

Funções Executivas na Prática Clínica: modelos, desenvolvimento, avaliação e intervenção — Tatiana Mecca e Camila Léon

Abordagem integrada sobre modelos, desenvolvimento, avaliação e intervenção das funções executivas na prática clínica.

Modelos e desenvolvimento das funções executivas: o que a clínica precisa saber (1h)

  • Súmula dos modelos de funções executivas: da teoria à prática clínica
  • Desenvolvimento das FEs ao longo da vida: fatores biológicos e contextuais.

Avaliação neuropsicológica das funções executivas (1h)

  • Principais instrumentos: do desempenho ao relato
  • Armadilhas da avaliação: dissociação entre testes e vida real

Intervenção de funções executivas (1h)

  • Abordagens baseadas em evidências
  • Recursos práticos: protocolos, jogos, apps e materiais estruturado
Caroline Cardoso e Natália Martins Dias

Intervenção Neuropsicológica Infanto-Juvenil: da avaliação ao plano terapêutico — Caroline Cardoso e Natália Dias

Fundamentos, métodos e manejo da intervenção neuropsicológica infanto-juvenil nos contextos clínico e escolar.

1. Fundamentos da intervenção neuropsicológica infanto-juvenil

  • O que é reabilitação, habilitação e estimulação precoce-preventiva neuropsicológica e como se diferencia da psicoterapia
  • Neuroplasticidade no desenvolvimento: janelas sensíveis e implicações clínicas
  • Especificidades do trabalho com crianças e adolescentes (engajamento, motivação, família e escola)

2. Método da intervenção neuropsicológica no contexto clínico: reabilitação e habilitação

  • Como conduzir e implementar uma intervenção: construção do laudo para intervenção neuropsicológica, formulação de objetivos e metas, implementação e monitoramento do processo.

3. Método da intervenção neuropsicológica no contexto escolar: estimulação precoce-preventiva

  • Como conduzir e implementar uma intervenção: planejamentos, metas, intervenção, programas e monitoramento

4. Manejo sistêmico e aspectos aplicados

  • Prática clínica com casos clínicos simulados ---> Exemplos de casos com diferentes diagnósticos
Dr. Tiago Figueiredo

O que o Psiquiatra Vê: Perspectivas psiquiátricas essenciais para a prática neuropsicológica — Tiago Figueiredo

Perspectivas psiquiátricas essenciais para a prática neuropsicológica, do raciocínio diagnóstico ao trabalho integrado.

  • Como o psiquiatra pensa: raciocínio diagnóstico traduzido
  • Psicofarmacologia para não médicos: o essencial para o clínico
  • Interfaces clínicas e trabalho integrado